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于安东教学室生发产品排行榜10强内人物写生作品欣赏

字号+ 作者:采集侠 来源:网络整理 2018-04-16 我要评论

艺术家简介: 于安东,博士;北京师范大学教授;博士生导师。中国美术家协会会员。国家公派俄罗斯列宾美术学院叶里梅耶夫工作室访问学者;国立俄罗斯师范大学美术学博士

  艺术家简介: 

  于安东,博士;北京师范大学教授;博士生导师。中国美术家协会会员。国家公派俄罗斯列宾美术学院叶里梅耶夫工作室访问学者;国立俄罗斯师范大学美术学博士生,获博士学位。

  教学随想 

  高等美术教育中,室内人物写生课程是核心内容之一。这些课程除了解决素描和油画色彩造型基本规律,还包含内容、方法、审美。

  它的内容包含了人物各个局部-全身-人体全面性;方法包含了单独的主体到空间环境结合的主题简繁过程;审美包含了人物的形体塑造技法、形象性、面部表情、肢体语言、空间的独立与整体关系等视觉认知的提升。它既是学院美术造型水平的形成手段,又是艺术视觉观察、视觉感受性、视觉逻辑判断等审美培养的重要过程。因此,国际高等美术教育领域,一直把系统的人物教学课程作为核心的部分实施。

  20世纪后半叶,国际上一些高等院校一度出现减弱人物写生教学的思潮,经过几十年的教学实践,这种过分强调形式主义的虚无教学观,没有找到更为有效的发展方向,反思是必然的。

  我们国家大规模的学院美术教育起步较晚,当下的高等美术教学观念较50年代有了很大发展,不同专业在探索更为适合方向的教学课程组成内容与方法,许多院校的教学具备了特色,从几十年的教学实践看,一些虽然有了教学体系的雏型,与国际上优秀的美术院校相比,仍没有较为全面、系统的教学体系。如果一个已经形成教学特色的院校,教学目标摇摆不定,不能有效地进行各种教学观念的整合,将会产生负面的效应。目前我国大多数年轻院校仍处在一个教学探索的初级阶段,这些院校仍然需要做最基本的行业积淀。高等院校美术教学体系的形成,不会以一夜之间的突发奇想而产生,需要经过几代人积极研究的积累、整合才能形成。即便是有了特色,如何保持并做到不固步自封,同样是美术教育工作者要解决的课题,这里首先要做到的是建立基本的系统。因此美术教学工作者的教学研究任重而道远。

  室内教学示范和研究作品,是体现高等美术教学的一个直观视角,我本次展览的作品有素描和油画两项写生的三部分内容:一是在国内的教学示范与研究作品;二是在俄罗斯列宾美术学院的研究作品;三是在国立俄罗斯师范大学的研究作品。展示的目的一方面是自己对多年从事教学与研究室内人物写生作品的整体审视;另一方面又是与教师、学生、艺界各位道友进行交流,请大家多提宝贵意见。

  于安东2018.4.9

  室内人物写生教学示范与研究作品展 

  展览时间:

  2018年4月15日-20日

  展览场地:

  北京师范大学京师美术馆

  展馆地址:

  北京市新街口外大街19号

  北京师范大学艺术与传媒学院楼1层

  主办单位:

  北京师范大学艺术与传媒学院

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